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教育人 的博客

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沙市区2010年届初中毕业年级第三次调研考试语文试题  

2010-06-17 08:18:56|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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注意事项:

1.本试卷共10页,六大题,满分120分,考试时间150分钟。

2.答题前将准考证号、姓名清晰地填写在答题卷密封线内相应位置。

3. 请务必在答题卷(7-10页)上答题。

4. 答题卷右侧的座位号填写准考证号最末两位数。

 

祝考试顺利

                 本科目考试时间:2010年5月20日9:00-11:30                 

 

一、(22分)积累与运用

1.(2分)根据拼音将汉字写在田字格中。

  转弯mò(    )角   进退wéi(    )谷   有例可yuán(    ) 如坐针zhān(    )

2.(2分)揣摩《雨说》诗节的加点字,续写一句,要求准确使用一个类似于加点字的单音词。

柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊

小燕子见了我笑斜了翅膀啊

3.(2分)微型语段阅读。

   巴萨尼奥  难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?

   夏洛克    哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?

   巴萨尼奥  初次的冒犯,不应该就引为仇恨。

   夏洛克    什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?

   ①  夏洛克的两句话的潜台词是什么?

②       从选段中可以看出夏洛克是个什么样的人?

4.(2分)中国文学史有“唐诗宋词元曲明清小说”的说法,请各举一例,完成表格。

文学样式

作者

作品

唐诗

王维

《            》

宋词

 

《江城子  密州出猎》

元曲

 

《天净沙  秋思》

明清小说

吴敬梓

《            》

5.(8分)西南大旱,牵动无数颗心。请参与“水——‘生命之源’”综合性学习活动。

⑴(2分)请观察“国家节水标志”(原图阴影部分为绿色),用简洁的句子,写出你感受到的寓意。

⑵(3分)选择你欣赏的一则节水公益广告语,略加赏析。

①     水——生命的源泉,农业的命脉,工业的血液。

②     别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

③     不节制用水,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪!

⑶(3分)个别同学说:“远水不解近渴,就算我节约用水,也解决不了西南大旱”,你将如何说服他?

6.(8分)将下面空缺的古诗文名句填写完整。

文学是一条河,源自“         ,在河之洲”,弥漫着“         ,白露为霜”的水雾,我们永远生活在《诗经》的下游。离乡,“仍怜故乡水,            ”;惜别,“水是眼波横,          ”。从流,“急湍甚箭,        ”;登临,“千古兴亡多少事?悠悠。              ”。韬晦,“             ,忽复乘舟梦日边”;顿悟,“           ,病树前头万木春”!

 

二、(12分)古诗文阅读

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

7.(2分)某同学在默写“海日生残夜”时,将“生”字误写为“升”,请你帮他分析为什么不能这样写,以加深他的印象。

8.(2分)人们经常引用诗中“潮平两岸阔,风正一帆悬”形容中华民族所处的这个伟大时代。请你谈谈这样形容的理由。

【甲】岳阳楼记(节选)    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷丁兰,郁郁青青。而或长烟一空,浩月千里,静影沉壁;渔歌互答,此乐何极!

【乙】醉翁亭记(节选)    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

【乙】小石潭记(节选)    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

9.(2分)词的意思和用法相同的一项是(    )

A.和:春和景明                  地利不如人和

B.发:野芳发而幽香              发闾左谪戍渔阳九百人

C.秀:佳木秀而繁阴              望之蔚然而深秀者,琅琊也

D.许:潭中鱼可百许头            一百许里,奇山异水,天下独绝

10.(2分)词的意思和用法相同的一项是(    )

A.或:而或长烟一空              或异二者之为

B.而:日出而林霏开              朝而往,暮而归

C.之:山间之朝暮                四时之景不同            

D.若:皆若空游无所依            至若春和景明

11.(2分)把下面的句子翻译成现代汉语。

风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

12.(2分)以上文段都提到了“乐”,引发“乐”的原因有何异同?

三、(12分)说明文阅读

上善若水    楚凤云翔

——世博湖北馆演绎“江湖”文化

①世博湖北馆,外形以古篆书的“水”字为原型,以水流动的轨迹作为造型主线,突出“上善若水”的性格内涵。步入馆内,宛如进入一个“水世界”。在入口展项区,“洪湖水,浪打浪”的乐曲悠悠响起,投影展现出广阔水景,波光潋滟。随着脚步前行,走道上的感应装置根据踩踏作出动画反映,游客脚下会绽放一朵朵美丽的“荷花”,“鱼儿”也不停地争相追逐。

②主展项区名为“上善若水·春色满城”,16米长的超大环幕和梦幻沙幕,90平方米立体地幕、20多米背投幕无缝交互,配以三维立体图像,再现湖北城市发展变迁的宏大历史场景:站在这里,看群雁飞越山岭,白鳍豚欢跃在辽阔长江,火凤凰拖着巨大尾翼划过天际,绚烂的“烟火”在四周绽放,让人生出飘飘欲仙之感。

③辅助展项区内,当观众展开双手连通显示板上的“江湖”,地下的鱼儿会欢快地游动,美轮美奂的“桃花水母”在水中朵朵绽放。

④除了美丽的水景,馆内还有不少新奇的互动游戏。等候展项区有一台激光竖琴,隐蔽在幕墙之内,远远望去,只见一片竖琴状空白微微泛着绿光。近看,丝丝激光线拉成条条琴弦,触碰琴弦,可闻清越激鸣琴音,音质与一般竖琴无二。另外还有一架等比例缩小的曾侯乙编钟,投影于镜面玻璃,用手指敲击,可聆听悠悠传来的荆楚之古韵。这两个小游戏均由“光谷”楚天激光设计和制作。据介绍,还有一台激光古筝有望搬到湖北馆,如果懂音律,您不妨来弹奏一曲。

⑤漫步湖北馆内,千年荆楚文化融进了每个角落。凤凰不仅是神鸟,而且是楚人祖先的图腾,是楚国尊严的象征。在湖北出土的“凤鸟双连环”、“虎座凤架鼓”等大量文物中,凤的图像、绣像和雕像千姿百态。湖北馆外观设计元素选择“楚凤云翔”,将凤凰展翅的姿态与湖北馆融为一体,容姿美妙,鸣则惊人。

⑥在特别展项区,湖北山川水系图浮雕在脚下铺展,步道边的墙面上排列着6个虎座凤架鼓,鼓面设置成为显示屏,循环播放着湖北各地的风情画面。观众通过互动点击,即可遍览湖北的山水名胜:商代盘龙古城遗址、黄鹤楼、武当山金顶、武汉长江大桥、三峡大坝等,无不具备湖北荆楚文化代表性。

13.(2分)湖北馆分五大展区,请你细读全文,列举它们的名称。

14.(2分)文中点示出说明内容第一次转换的句子是:

15.(2分)第②段主要使用了哪两种说明方法?

16.(2分)湖北馆外观设计原来选用的是“黄鹤楼”,根据本文,说说“弃鹤取凤”的理由。

17.(2分)说明建筑物通常采用空间说明顺序,本文呢?谈谈你的看法。

四、(12分)散文阅读

不南飞的大雁

林清玄

在加拿大温哥华,朋友带我到海边的公园看大雁。
      大雁的身躯巨大出乎我的意料,大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起,场面令我十分震慑。
      朋友买了一些饼干、薯片、杂食,准备在草地上喂食大雁,大雁立刻站起来,围绕在我们身边。那些大雁似有灵性,鸦鸦叫着向我们乞食。
      朋友一面把饼干丢到空中,一面说:“从前到夏天快结束时,大雁就准备南飞了,它们会在南方避寒,一直到隔年的春天才飞回来,不过,这里的大雁早就不南飞了。”
      为什么大雁不再南飞呢?
      朋友告诉我说,不知道从什么时候开始,人们在这海边喂食大雁,起先,只有两三只大雁,到现在有数百只大雁了,数目还在增加中。冬天的时候,它们躲在建筑物里避寒,有人喂食,就飞出来吃,冬天也就那样过了。
      朋友感叹地说:“总有一天,全温哥华的大雁都不会再南飞了,候鸟变成留鸟,再过几代,大雁的子孙会失去长途飞翔的能力,然后再过几代,子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”
      我抓了一把薯片丢到空中,大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集,我们这样喂食大雁,到底是对的,还是错的?如果为了一时的娱乐,而使雁无法飞行、不再南飞,实在是令人不安的。
      已经移民到加拿大17年的朋友说,自己的处境与大雁很相像,真怕子孙完全不知道有南飞这一回事,因此常常带孩子来喂大雁,让他们了解,温哥华虽好,终非我们的故乡。
     “你的孩子呢?”
     “现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢!”朋友开怀地笑着。
      我们把东西喂完了,往回走的时候,大雁还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去。
      不南飞的大雁,除了体积巨大,与广场上的鸽子又有什么不同呢?一路上我都在想着。
18.(2分)通读全文,说说文章采用了散文常用的什么写作手法?

19.(2分)“为什么大雁不再南飞呢?”请你根据文章概括。

20.(2分)读画线句,“朋友”为什么会“开怀地笑”?

21.(3分)读下面的句子,揣摩加点词语的表达效果和作用。

我们把东西喂完了,往回走的时候,大雁还一路紧紧跟随,一直走到汽车旁边,大雁才依依不舍地离去。

22.(3分)联系全文,你认为末段中“一路上我都在想”些什么?

五、(12分)小说阅读

赊米

赵丰华

①这天,镇上逢集,牛村长向“二虎米行”走来,裤腰上别着个塑料口袋,在后头一摆一摆的。

②“二虎,给我装一袋米——记账!”二虎到剥米车间,盛了一袋米出来:“牛大叔,看我给你装的新米,刚剥出来的,还热着呢!”牛村长“嗯”一声,扛起米袋,头也不回地走了。二虎干瞪眼,瞅着牛村长背影骂道:“妈的,芝麻大个官,牛啥呀!”

③不到一个月,牛村长又来了,腰间仍是个塑料袋,吼一嗓子:“二虎,装一袋米!”二虎攥着塑料袋,进剥米车间,装好米,提到牛村长跟前。“牛大叔,新米,热着呢——我那宅基地手续,啥时候批下来?”“慌啥?你又没在家待过几天。”牛村长扛起米袋,晃晃悠悠地走了。“下次来,老子往你米里掺沙!”二虎望着牛村长远去的背影,恨得咬牙切齿。

④没多久,牛村长又来了,还是那只塑料袋,说的还是那句话。二虎心里不乐意,可照样到车间装一袋米出来,照样笑嘻嘻。“天杀的,下次来,老子再给你装米就不是人!”二虎向着牛村长的背影重重地啐了口唾沫。

⑤牛村长又来了,腰间仍是那个袋子。“牛大叔,又赊米呀?我们把以前的账结一下吧!”二虎皮笑肉不笑地说。“我会赖你这点儿米钱?以后一块儿结!”“姓牛的,你欺人太甚了!村里几百口子人,你谁都不欺,三番五次,只欺我……”二虎的脸黑了。“等你爹死了,这账也就结了!”牛村长解下袋子,冲到剥米车间去了。“你……难不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎气得直哆嗦。牛村长扛着米袋子出来,板着脸,理直气壮地走了。

⑥二虎说到做到,一纸诉状告到了法院。

⑦开庭那天,牛村长被传唤到庭,坐在被告席上。作为被告,牛村长对二虎的指控全部认账。二虎得理不饶人:“还村长哩!次次拿米都不付钱。还说我爹死的时候才结账。今儿个,我得讨个说法!”话音刚落,门外跌跌撞撞进来一个老头儿,衣衫破旧,瘦得皮包骨头。老头儿扶着椅子喘了半晌气儿,颤声说道:“我……我是二虎的爹。我来给他个说法!你……黑了良心的,开着米行,连米都不给我吃……要不是村长,我早饿死了!”二虎张大了嘴怔在那里,好久回不过神来。

23.(2分)本文的标题能否改成《不孝的二虎》?说说你的理由。

24.(2分)“等你爹死了,这账也就结了!”这句话在情节推进上有什么作用?

25.(2分)梳理文中的二虎对村长称呼上的变化,从中可以看出他是怎样的一个人? 

26.(3分)“你……难不成逼我……逼我爹去火化……”,请玩味二虎改口时的心态和性格。

27.(3分)这篇小说是典型的“欧亨利”式结尾,请略作赏析说明。

六、(50分)作文

28.阅读下面的文字,按要求作文。

母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……

请以“我心中的阳光”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:⑴把题目抄写在作文格的第一行;⑵贴近生活,言之有物;⑶认真书写,力求工整、美观规范;⑷文中不得出现真实的校名、姓名。

 

 答案:

 

沙市区2010年届初中毕业年级第三次调研考试

语文试题参考答案

 

一、(24分)

1.(2分) 抹 维 援 毡   
2. (2分)示例:石榴儿见我笑咧了嘴啊  
3. (2分)①我一定要把仇恨的人置之死地 ②贪婪、奸诈、狠毒  
4. (2分)作者:苏轼  马致远   作品:《使至塞上》(或王维其他作品)《儒林外史》(每空0.5分)
5. (8分)本大题答案均较为开放,请采意酌情给分。
⑴(2分)示例:为了地球永远拥有绿色(或:为了地球上的生命),人人动手节约每一滴水(介绍画面不得分)。  
⑵(3分)示例:①运用排比和比喻,概括了水对人类以及工农业生产的重要作用。②采用假设,以严重缺水不识鱼类的典型例子,形象地指出了不节约用水的严重后果。③运用了夸张手法,“最后一滴水将是自己的眼泪”,表明人类即使悔恨到流泪也于事无补,极富警示作用。 
⑶(3分)示例:谁说“远水不解近渴”,你可以把节约下来的水费捐给灾区嘛!(此例运用的是幽默式劝说,当然也可以正面论述“人人有责”)
6. (8分)关关雎鸠   蒹葭苍苍   万里送行舟  山是眉峰聚  猛浪若奔  不尽长江滚滚流  闲来垂钓碧溪上  沉舟侧畔千帆过(每句1分,错漏增删一字扣0.5分,扣完该空为止,不跨空扣分)
 

二、(12分)

7. (2分)“生”字表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来,更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律,而“升”字仅仅是“升起”,表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。

8. (2分)这句诗意境恢弘阔大:春潮将江面变得陡然宽广,视野极为开阔;波平浪静,风顺船正,一帆高悬。用这句诗形容目前中华民族所处的这个伟大时代十分切合:政治清明,百姓和乐,发展迅猛。

9. (2分)D  

10. (2分)C

11. (2分) 天气高爽,霜色洁白,水位低落,石头显露,这是山里的四季的景色。

12. (2分)甲文之“乐”代表的是迁客骚人“以物喜”,乙文之“乐”表现“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”(或:是为“与民同乐”作铺垫),丙文之“乐”是借美景暂时忘却贬谪之愁。(答对两点给1分,三点给2分)

 

 

三、(10分)

13. (2分)入口展项区    等候展项区   主展项区   辅助展项区    特别展项区

14. (2分)除了美丽的水景,馆内还有不少新奇的互动游戏。

15. (2分)列数字  摹状貌

16. (2分)神鸟凤凰是楚人祖先的图腾,是楚国尊严的象征,象征千年荆楚文化。

17. (2分)本文采用逻辑顺序。文章重点在于说明湖北馆突出“水”和“凤”两大元素的设计构思,所以并没有按照空间顺序介绍建筑结构。(点明逻辑顺序1分,解说原因1分)

 

四、(12分)

18. (2分)托物言志

19. (2分)人们为了一时的娱乐,喂食大雁,从而使雁无法飞行、不再南飞。

20. (2分)因为朋友想让孩子了解,“温哥华虽好,终非我们的故乡”,而现在孩子们正在故乡(台湾高雄)享受夏令营,所以他会“开怀地笑”。

21. (3分)“紧紧”和“依依不舍”形象写出了大雁对人们喂食的完全依赖,由此更引发了作者下文深沉的感慨。

22. (3分)①海外华人不能贪恋西方优裕生活而忘记了自己的故土 ②孩子应该像从前的大雁一样在蓝天搏击,而不能躲在父母的庇护之下 ③父母不要过分溺爱孩子,否则他们会丧失生存的能力(其他答案言之成理亦可,答出任意两点给3分)

 

五、(12分)

23. (2分)不能改。改后的标题平淡,且早早提示了结局,削弱了艺术效果。

24. (2分)这句话让人产生疑问,带动了情节的变化,引入了第三个人物二虎爹,为下文作了铺垫。

25. (2分)牛大叔-天杀的-姓牛的,看出二虎是一个虚伪的、唯利是图的人。

26. (3分)从“逼我”改为“逼我爹”,活化出二虎为了讨回米钱而不顾一切的心态,已隐约可以看出他的不孝。

27. (3分)小说前半部分不露声色地铺垫,让读者对村长和二虎作出错误的情感判断,直到结尾的一瞬间才抛出真相,产生了巨大的情感冲击,既出人意料,又在情理之中,确是典型的“欧亨利”式结尾。

 

六、(50分)

28.略(参见二调作文评阅标准)

 

 

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